PRESENTACIÓN

 

El — Congreso SOLEI se caracteriza por el desarrollo de conferencias, mesas de discusión, ponencias, presentación de libros y otros aspectos académicos relacionados al intercambio de experiencias investigativas y académicas, con la participación de investigadores, profesores y estudiantes de instituciones educativas e institutos de investigación a nivel de Latinoamérica y el Caribe.

 

Se fundamenta en la participación de profesionales y estudiantes que tengan el genuino propósito de exponer sus hallazgos y reflexiones, pero también escuchar, compartir y realizar consensos, para lo cual, se hace un nuevo llamado a todos aquellos profesores e investigadores que, con un espíritu colaborativo, aporten, escuchen y dialoguen plenamente sobre el devenir y los retos en el campo del conocimiento.

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MESAS DE DISCUSIÓN:

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Las mesas de discusión que se presentan, están concebidas para que, se puedan verter en ellas un florilegio de estudios desde diferentes líneas de trabajo en el marco del     Congreso Internacional SoLEI “Ruma uchakub´exik chi nima qonoje ri k´ialaaj na´oj; pa kokwi ri qa anonib´aal: jun k´asaq saqerib´aal chupa ri qa nim tinamit Abya Yala”[1]   “Por una construcción colectiva de saberes; incluyentes y pertinentes social y culturalmente: Un nuevo amanecer en Abya Yala”, las que constituyen las vertientes de la investigación para las diferentes temáticas de trabajo.

 Las mesas de discusión que se han establecido son:

1. Saberes ancestrales, afro latinoamericanos, afrocaribeños y afroantillanos: revitalizaciones, intercambios y metodologías.

2. Dispositivos culturales y ruralidades: la palabra por la vida en bibliotecas, archivos, museos para resistir el desastre climático.

3. Entretejer la palabra; diálogo de saberes de la ciencia occidental y la ciencia ancestral de los pueblos de Abya Yala.

4. Interseccionalidad e interculturalidad en tierra y territorio: epistemologías y metodologías otras de resistencia.

5. Pensamientos mestizados en la espiritualidad de Abya Yala.

6. Discursos, artes, literaturas y estéticas de las primeras naciones de Abya Yala. Cartografías ancestrales y contemporáneos

7. Formación docente inicial y continua, interculturalidad y bilingüismo en educación.

8. Gestión pedagógica e interculturalidad.

9. El currículo educativo y la sabiduría ancestral: desafíos y prospectiva.

10. Las nuevas tecnologías y los saberes ancestrales: la inteligencia artificial, las redes sociales, el equipamiento, etc.

11. La educación superior:  apertura a los saberes y prácticas ancestrales. 

12. La medicina, prácticas de cuidados y atención de la salud. Una mirada desde lo ancestral en Abya Yala. 

13. El arte y la música en el marco de la espiritualidad en los pueblos originarios, una aproximación a los legados y conocimientos ancestrales.

14. Saberes ancestrales, interculturalidad y género: intersección entre los estudios interculturales, los roles de género y el liderazgo de las mujeres en la preservación y transmisión de saberes ancestrales en los pueblos de Abya Yala.

15. Más allá de lo humano: naturaleza, ritual y experiencia sensible en los cruces interculturales.​​​​​​​

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